Międzynarodowe projekty młodzieżowe to nie tylko warsztaty, szkolenia i mobilności. Ich prawdziwa wartość ujawnia się wtedy, gdy relacje zbudowane podczas projektu realizowane są także po zakończeniu zaplanowanych działań.
Tak właśnie stało się w przypadku polsko-greckiej grupy młodzieży, która poznała się dwa miesiące wcześniej w Popova Shapka w Macedonii Północnej, podczas Bootcampu realizowanego w ramach projektu EUDAIMONIA4YOUTH.
Pod koniec wakacji uczestnicy spotkali się ponownie – tym razem w Krakowie.
Od międzynarodowego Bootcampu do lokalnej aktywności
Młodzi nie zakończyli swojej wspólnej pracy wraz z zakończeniem warsztatów projektowych. Kontynuują rozwijanie kompetencji rozpoczęte podczas mobilności i wykorzystują je w nowych, praktycznych sytuacjach.
Tym razem przestrzenią do treningu kompetencji miękkich został escape room inspirowany tematyką Jamesa Bonda.
Wspólne rozwiązywanie zagadek wymagało od uczestników wykorzystania wielu umiejętności rozwijanych wcześniej podczas projektu, w szczególności:
- współpracy i pracy zespołowej,
- skutecznej komunikacji,
- aktywnego słuchania,
- przywództwa,
- asertywności,
- wspólnego rozwiązywania problemów,
- podejmowania decyzji pod presją czasu.
Kompetencje rozwijają się w praktyce
Kompetencji miękkich nie rozwija się wyłącznie podczas formalnych warsztatów. Ich utrwalanie wymaga działania, podejmowania decyzji, współpracy i mierzenia się z realnymi wyzwaniami.
Escape room stworzył przestrzeń, w której młodzi mogli sprawdzić swoje umiejętności w praktyce, jednocześnie dobrze się bawiąc i wzmacniając relacje z rówieśnikami z innego kraju.
To również przykład pokazujący, iż rezultaty projektów Erasmus+ mogą być kontynuowane poza oficjalnym harmonogramem działań. Wiedza, doświadczenia, kompetencje i przede wszystkim relacje pozostają z uczestnikami na dłużej.
Relacje, które zostają po projekcie
Popova Shapka była początkiem tej międzynarodowej znajomości. Kraków stał się kolejnym etapem wspólnego doświadczenia.
Tak rozumiemy wartość programu Erasmus+: jako przestrzeń, która nie tylko pozwala zdobywać nowe kompetencje, ale również buduje relacje, otwartość na inne kultury oraz gotowość do dalszej współpracy.
Projekt może się zakończyć, ale relacje, przyjaźnie i kompetencje mogą pozostać na znacznie dłużej.
