Wzrosty temperatury odczuwalnej na świecie w ostatnim półwieczu

1 dzień temu

Wykresy częstości występowania temperatur odczuwalnych na różnych kontynentach w latach 70-tych XX wieku oraz dekadzie 2015-2024.

Oś pozioma: temperatura odczuwalna (stopnie Celsjusza). Oś pionowa: częstość występowania dni z określoną temperaturą odczuwalną na danym obszarze (bezwymiarowa).

Linia przerywana pokazuje rozkład statystyczny odpowiadający klimatowi z lat 1970-tych. Linią ciągłą oznaczono stan obecny, tj. dekadę 2015-2024. Wypełnienie po prawej stronie każdego wykresu obrazuje zmianę częstości występowania temperatur odczuwalnych odpowiadających silnemu (pomarańczowy), bardzo silnemu (czerwony) i ekstremalnemu (bordowy) stresowi termicznemu; ich wartości są pokazane w kółkach odpowiedniego koloru po prawej stronie. Małe czarne kropki pokazują istotność statystyczną zmiany częstości, według standardowej konwencji (P < 0.001 (•••), P < 0.01 (••), P < 0.05 (•), kropka niewypełniona to P >= 0.05). Przykładowo, w tej chwili w Europie dni z bardzo silnym stresem termicznym wystepują 2,2 razy częściej niż w latach 70-tych ubiegłego wieku.

Prezentowana na wykresie temperatura odczuwalna to biometeorologiczny indeks UTCI, uwzględniający temperaturę, wiatr, wilgotność i promieniowanie, oraz model fizjologiczny termoregulacji człowieka.

Źródło: Emerton, R., Nicolas, J., Lombardi, A., i in. (2026): Global heat stress intensification and its expanding footprint on the human population.

W ramach akcji „Wykres na dziś” publikujemy wykresy i inne wizualizacje dotyczące zagadnień związanych ze zmianą klimatu. Mamy nadzieję, iż prezentowane przez nas dane stanowić będą punkt wyjścia do szerokiej i opartej na faktach dyskusji na temat globalnego ocieplenia oraz możliwości jego ograniczenia. Akcję prowadzimy we współpracy z Komitetem ds. Kryzysu Klimatycznego Polskiej Akademii Nauk.

Zobacz wszystkie wizualizacje.

Ten wpis sfinansowaliśmy ze środków finansowych pochodzących z 1,5% podatku dochodowego od osób fizycznych przekazanych Fundacji Edukacji Klimatycznej. Dziękujemy!

Idź do oryginalnego materiału