Scenariusze przestrzelenia półtora stopnia

3 dni temu

Wykresy trajektorii emisji oraz zmian średniej globalnej temperatury dla różnych scenariuszy „przestrzelenia” progu półtora stopnia.

Wykres po lewej stronie:

Oś pozioma: czas (lata). Oś pionowa: globalna emisja dwutlenku węgla (miliardy ton CO₂).

Wykres po prawej stronie:

Oś pozioma: czas (lata). Oś pionowa: zmiany średniej globalnej temperatury w odniesieniu do średniej przedindustrialnej (przybliżonej przez okres 1850-1900).

Linia czerwona pokazuje scenariusz „utraconej przeszłości”, w którym globalna emisja dwutlenku węgla przestaje rosnąć niedługo po wynegocjowaniu Porozumienia paryskiego w 2015 roku, po czym zaczyna gwałtownie spadać po roku 2020. Kolorem łososiowym pokazano niepewności związane z prognozowaną zmianą temperatury dla tego scenariusza: dawał on około 50% szans na nieprzekroczenie progu 1,5°C. Cienkie czarne linie pokazują konsekwencje opóźnienia redukcji emisji (z tego samego poziomu z 2015 roku) dla wzrostu globalnej temperatury.

Charakterystyczną cechą tej klasy scenariuszy emisji, zwanych scenariuszami „przestrzelenia”, jest wzrost i późniejszy spadek globalnej temperatury, wynikający z redukcji emisji metanu i wdrożenia technik wychwytywania i sekwestracji dwutlenku węgla. Bez tych „negatywnych emisji” temperatura globalna pozostałaby w przybliżeniu na tym samym poziomie przez dekady, a choćby stulecia.

Źródło: raport „Limiting Overshoot – Navigating exceedance of 1.5°C and pathways towards return”, UNEP 2026.

W ramach akcji „Wykres na dziś” publikujemy wykresy i inne wizualizacje dotyczące zagadnień związanych ze zmianą klimatu. Mamy nadzieję, iż prezentowane przez nas dane stanowić będą punkt wyjścia do szerokiej i opartej na faktach dyskusji na temat globalnego ocieplenia oraz możliwości jego ograniczenia. Akcję prowadzimy we współpracy z Komitetem ds. Kryzysu Klimatycznego Polskiej Akademii Nauk.

Zobacz wszystkie wizualizacje.

Ten wpis sfinansowaliśmy ze środków finansowych pochodzących z 1,5% podatku dochodowego od osób fizycznych przekazanych Fundacji Edukacji Klimatycznej. Dziękujemy!

Idź do oryginalnego materiału