Polskie dzieci na celowniku cyberprzestępców. Ministerstwo ostrzega przed gigantycznym zagrożeniem!

Polskie szkoły stają się coraz częstszym celem cyberprzestępców. Ataki wymierzone w dzienniki elektroniczne i serwery oświaty narażają na niebezpieczeństwo dzieci, których dane mogą posłużyć do wyłudzeń, szantażu czy cyberprzemocy. Ministerstwo Cyfryzacji alarmuje – bez pilnych działań zabezpieczających zagrożone jest całe pokolenie uczniów.

Fot. Warszawa w Pigułce

Cyberataki wymierzone w polskie dzieci. Ministerstwo alarmuje o ogromnym zagrożeniu

Polska znalazła się w grupie państw najczęściej atakowanych przez cyberprzestępców. Tym razem ofiarami stają się dzieci i szkoły, których systemy informatyczne okazują się zbyt słabo zabezpieczone. Ministerstwo Cyfryzacji oraz eksperci z CERT Polska ostrzegają: to nie jest marginalny problem, ale poważne zagrożenie dla całego pokolenia uczniów i ich rodzin.

Od lat Polska utrzymuje się w czołówce krajów, które najczęściej padają ofiarą cyberataków. Szczególnie podatnym sektorem stała się edukacja – wcześniej uważana za obszar drugorzędny dla cyberprzestępców. Dziś placówki oświatowe stają się łatwym celem ze względu na ograniczone budżety na IT, braki w kadrze specjalistów i niską świadomość zagrożeń wśród pracowników.

Statystyki pokazują dramatyczny wzrost ataków. Według CSIRT-NASK w samych pierwszych trzech kwartałach 2025 roku odnotowano aż 895 incydentów wymierzonych w szkoły, podczas gdy w całym 2023 roku było ich zaledwie 167.

Szkoły i dzienniki elektroniczne – skarbnica wrażliwych danych

Cyberprzestępców szczególnie interesują serwery szkół i popularne dzienniki elektroniczne. To właśnie tam znajdują się nie tylko podstawowe dane uczniów, takie jak imię, nazwisko, adres i numer PESEL, ale też wyjątkowo wrażliwe informacje: zalecenia lekarskie, opinie z poradni psychologiczno-pedagogicznych, sytuacja materialna czy problemy rodzinne.

Eksperci ostrzegają, iż wyciek takich danych może mieć katastrofalne skutki. Numery PESEL dzieci mogą zostać wykorzystane po latach do wyłudzeń kredytów, a szczegóły dotyczące zdrowia czy życia prywatnego mogą stać się narzędziem szantażu i cyberprzemocy.

Jak atakują przestępcy?

Do najczęściej stosowanych metod należą:

• phishing – masowe wiadomości e-mail podszywające się pod instytucje,
• spear-phishing – precyzyjne ataki wymierzone w dyrektorów szkół czy administratorów,
• DDoS – paraliżowanie systemów poprzez przeciążenie serwerów,
• ransomware – szyfrowanie danych i żądanie okupu.

W pamięci wciąż pozostaje atak na system UONET+ firmy Vulcan, który sparaliżował tysiące szkół i obnażył kruchość cyfrowej infrastruktury oświaty w Polsce.

Ministerstwo ostrzega: to nie tylko cyfrowe zagrożenie

Renata Leoniak z MSWiA podkreśla, iż cyberataki coraz częściej przybierają formę fałszywych alarmów bombowych rozsyłanych drogą elektroniczną, które paraliżują szkoły, zmuszają do ewakuacji i angażują służby ratunkowe.

Coraz częściej dzieci stają się też celem manipulacji związanych z konfliktami międzynarodowymi. Rozsyłane są fałszywe wiadomości, prowokacje w mediach społecznościowych czy niebezpieczne „challenge”, które mogą zagrażać zdrowiu uczniów.

Ministerstwo Cyfryzacji apeluje o wdrożenie prostych, ale skutecznych zabezpieczeń:

• uwierzytelnianie wieloskładnikowe (MFA),
• regularne aktualizacje oprogramowania,
• cykliczne szkolenia dla dyrektorów, nauczycieli i personelu administracyjnego.

Rząd wspiera samorządy poprzez program „Cyberbezpieczny Samorząd”, który oferuje granty na szkolenia i modernizację infrastruktury IT. Jednak eksperci podkreślają, iż bez dodatkowego finansowania i realnego zaangażowania na poziomie każdej szkoły, walka z cyberprzestępczością będzie przypominać „walkę z wiatrakami”.

Ataki na systemy edukacyjne to nie tylko problem techniczny – to zagrożenie dla bezpieczeństwa najmłodszych Polaków i spokój ich rodzin. Każdy wyciek danych, każda udana manipulacja może mieć konsekwencje ciągnące się latami. Dlatego eksperci podkreślają, iż ochrona cyfrowa w szkołach to nie koszt, ale inwestycja w przyszłość całego pokolenia.