4 dni temu
Uczniowie klas II Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Przasnyszu wzięli udział w debacie oksfordzkiej poświęconej roli prezydenta w systemie politycznym. Tematem dyskusji była teza: „Prezydent powinien mieć większe uprawnienia niż przewiduje Konstytucja”.
Debata została przeprowadzona zgodnie z zasadami klasycznej debaty oksfordzkiej. Nad jej przebiegiem czuwał marszałek debaty Jakub Morawski, absolwent szkoły i student Uczelni Lingwistyczno-Technicznej w Przasnyszu.
Spór o kompetencje prezydenta
Drużyna propozycji argumentowała, iż głowa państwa powinna dysponować szerszymi kompetencjami i większym wpływem na podejmowanie najważniejszych decyzji.
Z kolei drużyna opozycji wskazywała na znaczenie zachowania równowagi władz oraz przestrzegania obecnych rozwiązań ustrojowych zapisanych w Konstytucji.
– Temat debaty okazał się niezwykle interesujący i wzbudził wiele emocji. Uczestnicy wykazali się dużą wiedzą, umiejętnością logicznego argumentowania oraz kulturą wypowiedzi. Mimo różnic poglądów dyskusja przebiegała w atmosferze wzajemnego szacunku – informuje Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Przasnyszu.
Zwyciężyła drużyna opozycji
Wystąpienia oceniało jury, w skład którego weszli senator Krzysztof Bieńkowski, burmistrz Łukasz Chrostowski oraz dyrektor szkoły Elżbieta Sternal.
Po podliczeniu punktów zwycięstwo przyznano drużynie opozycji.
Tworzyli ją: Natalia Kowalska, Maciej Ustowski, Dominik Fijał oraz Adrian Betkier. Drużynę propozycji reprezentowali: Oliwier Rutkowski, Bartosz Czapliński, Natalia Chrzanowska i Kacper Piecuski.
Indywidualne wyróżnienie za najlepsze wystąpienie otrzymał Dominik Fijał, uczeń klasy II policyjnej.
– Debaty klasowe i międzyklasowe realizowane są w naszej szkole regularnie. Dzięki nim uczniowie uczą się otwartości na odmienne poglądy, zaangażowania w życie społeczne i obywatelskie oraz sztuki merytorycznej dyskusji – podkreśla Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Przasnyszu.
mat
