Zapraszamy do przeczytania naszego najnowszego artykułu opublikowanego na europejskiej platformie EPALE: „4D Heritage Learning – metoda edukacji dziedzictwa kulturowego z wykorzystaniem technologii cyfrowych”.
Autorska metoda 4D Heritage Learning, opracowana przez Renatę Fijałkowską i dr Aleksandrę Ścibich-Kopiec, łączy edukację dziedzictwa kulturowego, aktywność terenową, technologie cyfrowe oraz dokumentowanie efektów uczenia się. Jej celem jest przekształcenie uczestnika z biernego odbiorcy informacji w aktywnego odkrywcę, badacza i twórcę wiedzy.
Metoda prowadzi uczestników przez cztery kolejne etapy:
Discover – odkrywaj
Uczestnicy obserwują otoczenie, poznają miejsca, lokalne tradycje, symbole i historie mieszkańców.
Document – dokumentuj
Odkrycia są utrwalane dzięki zdjęć, filmów, nagrań, wywiadów, notatek terenowych, map cyfrowych i współrzędnych GPS.
Digital Story – opowiedz historię
Zgromadzone materiały przekształcane są w podcasty, krótkie filmy, fotoreportaże, prezentacje, infografiki lub interaktywne mapy.
Disseminate – udostępnij
Efekty pracy są prezentowane podczas wydarzeń, warsztatów, konferencji oraz publikowane w mediach społecznościowych i na platformach edukacyjnych.
Metoda rozwija jednocześnie kompetencje cyfrowe, społeczne, kulturowe i obywatelskie, a także kreatywność, umiejętność współpracy i krytycznego myślenia. Może być stosowana podczas mobilności Erasmus+, spacerów edukacyjnych, warsztatów terenowych, wizyt studyjnych i działań realizowanych przez organizacje pozarządowe, instytucje kultury oraz samorządy.
Obecnie 4D Heritage Learning stanowi fundament materiałów tworzonych w projekcie Erasmus+ „Edukacja w drodze – mikropoświadczenia w edukacji dorosłych”. W ramach projektu powstają scenariusze zajęć, ścieżki edukacyjne, gry terenowe, podcasty, infografiki, kursy e-learningowe oraz system potwierdzania kompetencji Badge+.
Metoda pokazuje, iż dziedzictwo kulturowe może być nie tylko przedmiotem poznania, ale także inspiracją do rozwijania kompetencji przyszłości, budowania tożsamości lokalnej i wzmacniania więzi społecznych.
Zapraszamy do przeczytania pełnego artykułu na EPALE:
