Bożena Ratter: Wychowanie  usposobi młodzież na prawdziwych synów ojczyzny

„Podstawą nauczania szkolnego i wychowania nie powinien być żaden język obcy, ale narodowy. W ojczystym języku, w jego głosach, formach, zdaniach i periodach, mieszka i żyje myśl nasza; na języku ojczystym rozum nasz uprawiać się powinien”- pisał Hipolit Cegielski w 1840 roku, w owych czasach, gdy trzej zaborcy ograniczali rolę języka polskiego w nauczaniu szkolnym, by w dalszej perspektywie zastąpić go językiem urzędowym mocarstwa zaborczego.
Hipolit Cegielski -wybitny Wielkopolanin, pionier przemysłu wielkopolskiego, kojarzony jest z wielkimi zakładami przemysłowymi produkującymi znakomite lokomotywy, wagony kolejowe, obrabiarki, silniki okrętowe i sporo innych wyrobów nowoczesnej ciężkiej metalurgii - z wykształcenia i zawodu należał do całkiem innej branży. W początkach swej zawodowej kariery był profesorem języka polskiego, łaciny i greki. Wydawał znakomite podręczniki szkolne, pisał rozprawy z dziedziny literatury, językoznawstwa i szkolnictwa.

Jako zdolny i pracowity gimnazjalista utrzymujący się z korepetycji, zwrócił na siebie uwagę wysokich urzędników pruskich. Prezes Księstwa Poznańskiego Heinrich Flottwell, zaciekły germanizator, pragnąc wykierować zdolnego chłopca na wzorowego urzędnika pruskiego, wystarał się o stypendium rządowe na dalsze jego studia na uniwersytecie berlińskim. Jako stypendysta zobowiązany był Cegielski do nadsyłania Flottwelowi, co pewien czas, rozpraw naukowych w języku niemieckim bądź łacińskim związanych z programem studiów. Rzecz znamienna, iż jedną z nadesłanych prac niemieckich, była napisana w 1837 roku rozprawa o Janie Kochanowskim, naszym poecie przedrozbiorowym, jako poecie lirycznym i jego stosunku do XVI wieku. Było to oficjalne przyznanie się do polskości, mimo materialnej zależności od władz pruskich. Aby nie zostać posądzonym o nieprawomyślność, a co gorsza stracić w ten sposób stypendium stanowiącego główne źródło utrzymania, dla zmylenia czujności, umieścił Cegielski w przepisie skierowany do naczelnego Prezesa Księstwa Poznańskiego Flottwela wyjaśnienie: Ponieważ choćby z wyższego miejsca zalecano mi nie zaniedbywać także studium literatury polskiej, aby w razie potrzeby móc w przyszłości objąć również naukę tego języka, uważałem za wskazane obrać tym razem temat pracy z zakresu polskiej literatury i dać tym samym Królewskiemu Wysokiemu Naczelnemu Prezydentowi dowód, iż się i do tego przedmiotu przysposabiam. Flottwel zastrzeżeń nie zgłosił. (Lech Słowiński Hipolit Cegielski)

W nowym rządzie Tuska wciąż ci, którzy oficjalnie nie przyznają się do polskości, ale do zależności od władz pruskich i obcych ambasad (może swoich nacji), a pozostała na stanowisku Barbara Nowacka na języku ojczystym rozumu naszych dzieci uprawiać nie chce, bo nie jest to w interesie pruskiego zaborcy. O reformie edukacji na Polskim Forum Rodziców rozmowa z panią Jolantą Dobrzyńską:



Po uzyskaniu tytułu doktora nauk filozoficznych w Berlinie Hipolit Cegielski przystąpił do trudnego egzaminu nauczycielskiego dającego prawo do nauczania – w zależności od stopnia opanowania różnych przedmiotów- w wyższych średnich bądź niższych klasach gimnazjalnych. Tym razem poszło Cegielskiemu znacznie trudniej niż z doktoratem, bo kandydatom do stanu nauczycielskiego stawiano podówczas wymagania bardzo wysokie. Toteż prawo do nauczania greki i łaciny uzyskał tylko do przedostatniej klasy gimnazjalnej w poznańskim gimnazjum św. Marii Magdaleny.

A tymczasem polskimi dziećmi w tzw. edukacji włączającej wprowadzanej do polskich szkół przez rząd Donalda Tuska zajmować się będą „specjaliści” po trzymiesięcznych kursach (gotowania na parze zgodnie z terminem red. Michalkiewicza) oraz psychomagowie, którzy na każdy problem dziecka (zasięgającego ich rady bez wiedzy i zgody rodzica) mają gotową receptę: ideologię LGBT i podobne. Hipolitów Cegielskich jako państwo i naród nie będziemy mieli, zgodnie z dyrektywami z eurokołchozu, o czym mówi pan Bartosz Kopczyński, autor Poradnika świadomego narodu, w który warto się zaopatrzyć na czas kompletnego rozbioru Polski.

https://www.facebook.com/share/r/1B2tL6zP33/

Jako świeżo kreowany doktor filozofii i dyplomowany nauczyciel rozpoczął w 1840 roku próbny rok praktyki pedagogicznej. Zgodnie z ówczesnym zwyczajem jako praktykant nie otrzymywał żadnej pensji, utrzymywał się z korepetycji. W opiniach władz szkolnych, kolegów profesorów i uczniów uchodził za nie kwestionowany autorytet. Imponował im bowiem szeroką wiedza filologiczną, dobrą znajomością wykładanych przedmiotów i wysoką kulturą osobistą. Sławę Hipolita Cegielskiego jako pedagoga-polonisty ugruntowała najważniejsza jego książka –Nauka poezji wydana po raz pierwszy w 1845 roku, znakomity wybór najcelniejszej poezji polskiej o tematyce narodowej, historycznej i folklorystycznej. Był to podręcznik literatury współczesnej o nieocenionych wprost walorach wychowawczych.

Jako pedagog – polonista Cegielski pierwszy zwrócił uwagę na wysokie wartości artystyczne i ideowe poezji romantycznej i na niej oparł swój dalekosiężny program edukacji narodowej. W wydanym po raz pierwszy w Warszawie w roku 1851 roku podręczniku Nauka poezji pominięto niemal wszystkie utwory ostro zwalczanego przez cenzurę carską Mickiewicza. (Lech Słowiński Hipolit Cegielski)

Obecnie Mickiewicza ostro zwalcza Barbara Nowacka wprowadzając carską cenzurę nie tylko twórczości Mickiewicza, ale innych autorów literatury polskiej, gdyż nie o walory kształcenia i wychowania polskich dzieci dba pani Minister, ale o przygotowanie do zbierania szparagów i seksusług, o czym na Forum Rodziców informuje ekspert oświatowy Hanna Dobrowolska



Naczelny prezes Wielkiego Księstwa Poznańskiego w marcu 1846 r. wydał zarządzenie, żeby wychowawcy najwyższych klas przeprowadzili rewizję na stancjach uczniowskich w poszukiwaniu broni. Wszyscy profesorowie wyznaczeni do wykonania tego zadania odmówili, wśród nich Hipolit Cegielski: Żądano od nas przysługi policjantów chciano nas zrobić delatorami w naszych własnych chłopców i wystawić nas na pogardę wszystkich dobrze myślących nie tylko Polaków ale i Niemców tego przyjąć nie można lepiej stracić urząd, niźli honor i poważanie uczciwych ludzi.

Za niesubordynację wszyscy czterej nauczyciele zostali zawieszeni w obowiązkach służbowych. Nie pomogły apele Cegielskiego do Ministra Oświaty Johanna Eichhorna, w których starał się przekonać władze, iż wymaganie od nauczyciela pełnienia obowiązków policyjnych nie licuje z jego stanowiskiem i godnością. (Lech Słowiński Hipolit Cegielski)

Takie właśnie obowiązki planuje Barbara Nowacka realizując dyrektywy Europejskiego Obszaru Edukacji.

Za poradą przyjaciół udał się Hipolit Cegielski na siedmiotygodniową praktykę do firmy żelaznej Jakuba Ravenego w Berlinie, po czym przy wsparciu finansowym Macieja Mielżyńskiego i opiekuna jeszcze z czasów studenckich Jakuba Suchorzewskiego z Tarnowa oraz życzliwych Wielkopolan, założył niewielki sklep żelazny na Bazarze poznańskim oraz warsztat naprawy narzędzi rolniczych.

Bożena Ratter